讀書的節奏
書籍是我們的精神食糧,讀好書尤如一餐美味佳肴,是狼吞虎咽,是細嚼慢品,抑或兼而有之。無論何種讀書方法,汲取書的營養,深諳其中三味,才是讀書的終極目標。
車行高速,路兩旁是一望無垠的麥田,它們靜靜鋪展著,在風的輕拂下綠波蕩漾。就高望低,綠色的麥田像一本平攤的書,壟壟青苗齊刷刷排列著,若書間一行行精美的文字,賞心悅目,引人入勝。我打開車窗貪婪呼吸著春之氣息,平緩閱讀著這自然之書。車行的速度就是我讀書的節奏。
麥田的景象把我拉回三十多年前的時光。媽媽識字不多,卻喜歡聽書。那一年,媽媽從十幾里外的親戚家借來了一本小說《紅旗譜》。這本無封無皮的書,成為我人生讀到的第一本小說。直到參加工作后自己購買了這本小說,才看到書封的彩圖,才知道小說的作者。那時,我肥書放在家里最安全的地方,怕老屋里的老鼠偷啃了它。我每天中午和晚上放學回家的任務就是捧起這本書,靠在廚房門框上給媽媽讀書,媽媽廚房里忙活著,聽我繪聲繪色的朗讀。飯菜做好了,書也讀了好幾頁。如此數日,直到把這本書讀完。那段時光成為我文學之途的啟蒙期。幾個月后,借來的書要還給親戚家了,我卻與書難舍難分,我乞求媽媽再延遲幾天還書時間,得到媽媽的應允,我抓緊時間把小說又讀了一遍,像是在獨享一席豐盛大餐,之后才抹了抹嘴唇與這本書依依惜別。慢讀和快讀,在我少年的讀書生活里,自然而然交替更迭,我從中體會到了書籍的神奇力量和美妙境界。
中國煤礦作協主席、北京作協副主席劉慶邦,在杭州舉辦的全煤行業文學筆會上,提出了一個很有見地的讀書法,就是慢慢地讀,細細地品。他坦言,拿到一本好書,讀一節放一下,回味一下,總是不舍得一口氣讀完。慢讀可以使每一本好書都深入骨髓,升華我們的精神。劉慶邦的讀書風格道出了讀書人的個中體會,我們讀書有時候何嘗不是如此呢?讀書的慢節奏,像是品嘗一杯陳年老酒,聞香識味,沁人心脾,很是舍不得一口飲盡。
但浮躁也是有的。曾經拿到一本書,囫圇吞棗,不識滋味。只注重于讀書的數量而不求質量,說來只是讀過,實際沒有真正讀懂。極似出外旅游,不聽講解,不賞美景,只顧四處胡亂拍照。游罷歸來,除了留下一堆重復的影像,對游走的勝景沒多少印象。
有的書需要快讀,有的書則需要慢讀和用心品味。譬如經典名著,我手頭就有一本《三字經·百家姓·千字文·弟子規·千家詩》,作為國學經典名著系列叢書的首本,說是讀,其實是再讀,而這再,應該是再二再三了。以前的讀,浮光掠影,不求甚解。而今天的讀,是沉下心來,細讀慢品。這本書,看似平常卻奇崛,讀本流傳廣泛,影響久遠。納入書中的五部篇章是我國古代蒙學讀本,是專為學童啟蒙教育編寫的在庠序、書館、塾學使用的課本?!度纸洝?、《百家姓》、《千字文》作為相輔相成的整套蒙學讀本合稱“三、百、千”,《三字經》因這樣的排序被稱為“蒙學之冠”。《弟子規》從青少年弟子生活起居和日常行為,都界定了應該恪守的行為和法則?!肚Ъ以姟芬晕逖栽姾推哐栽姙橹鳎x擇了122家詩人226首詩。不僅適合蒙童學習,而且便于閱讀者在短時間內了解當時的社會生活,為今后踏入廣闊的生活提供一個認識基礎與思想準備。對于“三、百、千”,別說成年人,即使中小學生可能也不陌生,從朗朗上口的文學語句中既獲取了廣博的知識,也使人們得到了人生的啟迪。在這本書里,我最鐘愛的是《千家詩》,其中的很多詩篇,雖年少時多有誦記,但今天讀來依然香醇入里,心曠神怡。讀書人,應該感謝先人為后代留下的經典名著,并孜孜不倦地以此浸淫我們的歷史、文學和人文素養。
合上厚重的書卷,憶起中國詩詞大會總決賽的場面。“恰同學少年,風華正茂”,在雙方激烈比拼的快節奏里,我感到了一種從未有過的愉悅。因為慢讀,才有了銘記,因為銘記,才有了快答。這種舒緩飛流、相互轉承的語言節奏,該是人生最美妙動聽的樂章。
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